公 務 員 通 訊 二 零 二 三 年 十 月 第 一 百 一 十 五 期
CSD ultilises innovative technology to promote smart training for correctional officers

懲教署

學員在課堂上使用電子教室的多功能協作系統。
學員在課堂上使用電子教室的多功能協作系統。
懲教署於二零一八年推出「策略發展計劃」,積極發展「智慧監獄」。為此,香港懲教學院(學院)把傳統訓練改為「智慧訓練」,以促進人力資源的全面發展。

「智慧訓練」的目標是透過利用創新科技,令學院的訓練更加專業和有效率,並推動自學文化,從而培育出知識型的懲教人員,配合部門在持續發展方面的需要。

學院設計了三層教學框架。第一層為「互動教室訓練」,把傳統課室發展成電子課室,加強互動教學元素。創新的課室設計和設備令新入職學員更加投入,方便他們交流。電子課室配備多功能協作系統,能展示、記錄和分發各種多媒體教材,方便快捷。

第二層為「銜接式處境訓練」,學員通過虛擬實境訓練,應用在課堂上學到的知識和工作技巧。除了現有的虛擬實境訓練設施和體育館的LED大型幕牆,學院亦在兩間電子課室加入電影屏幕,營造「心戰室」的環境,以迫真的模擬環境提升訓練效果。

虛擬實境訓練設施營造出迫真環境。
虛擬實境訓練設施營造出迫真環境。

學院亦研發出「人工智能中式步操學習站」,利用人工智能分析學員的中式步操動作,協助他們掌握步操技巧。該系統攝錄了解放軍駐港部隊儀仗隊的中式步操動作,並以此為藍本,供學員學習。此外,系統亦會收集學員的各種數據,例如回應口令的反應時間、步距和肢體動作的角度等,供人工智能分析和評估。

第三層為「實境訓練」,學員在學院及馬坑監獄的實境設施受訓,實踐在第一及第二層框架中學到的知識和技巧。學院亦會舉辦「混合訓練」,由現職同事帶領受訓學員處理模擬事故。教學人員會加插突發情景,訓練現職同事和學員的應變能力。

以「人工智能中式步操學習站」輔助教授步操。
以「人工智能中式步操學習站」輔助教授步操。
以「銜接式處境訓練」提升學員的應變能力。
以「銜接式處境訓練」提升學員的應變能力。

在運用科技方面, 學院以全新設計的「e-CSA」應用程式作為內部溝通互動平台,學員除了可瀏覽學院最新資訊、個人學習進度和評核結果外,亦可在課堂以外與教學人員和其他學員進行線上討論。

利用「e-CSA」應用程式進行評分和溝通。
利用「e-CSA」應用程式進行評分和溝通。